第一部分 法律摘錄
（一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》：
第十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。
使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條 初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。
第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。
第二十條 對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。
(二)《中華人民共和國教育法》:
第十二條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
(三)《中華人民共和國義務(wù)教育法》:
第六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校,可以用少數(shù)民話通用的語言文字教學(xué)。
(四)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》:
第三十七條 招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件的應(yīng)當(dāng)采取少數(shù)民族文字的課本,并用少數(shù)民族語言講課;小學(xué)|高年級(jí)或者中學(xué)設(shè)漢文課程,推廣全國通用的普通話。
(五)《掃除文盲條例》:
第六條 掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。
(六)《幼兒園管理?xiàng)l例》:
第十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。
(七)《民族鄉(xiāng)行政工作條例》:
第十四條 民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué),同時(shí)推廣全國通用的普通話。
第二部分 文件摘錄
（一）1999年:《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》:
重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。
（二）全面推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,各級(jí)種類學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
（三）《國務(wù)院要關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號(hào)):
要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化 工作,推廣普及國家通用語言文字,把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。
（四）轉(zhuǎn)國家語委《關(guān)于當(dāng)前語言文字工作的請示》(國發(fā)[1992]63號(hào)):
實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化,是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,對我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。
推廣普通話,學(xué)校是基礎(chǔ)。學(xué)校用語一律使用普通話。學(xué)校和社會(huì)的推廣普通話工作要互相結(jié)合,互相促進(jìn)。
學(xué)校推廣普通話,必須列入學(xué)校工作計(jì)劃,提出明確的目標(biāo)和要求,建立完善規(guī)章制度。學(xué)校推廣普通話的重點(diǎn)是各級(jí)師范院校,初等和中等學(xué)校各級(jí)各類師范院校和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服務(wù)類專業(yè)都要開設(shè)普通話課程要把普通話作為一項(xiàng)重要基本功,認(rèn)真訓(xùn)練,嚴(yán)格考核:普通話不合格的畢業(yè)生必須進(jìn)行補(bǔ)課和補(bǔ)考,補(bǔ)考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書.
用普通話教學(xué)是合格教師的一項(xiàng)必備條件,應(yīng)當(dāng)成為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個(gè)內(nèi)容。對語文教師說普通話的能力和水平應(yīng)有理高的要求。
少數(shù)民族地區(qū)要加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。初等、中等學(xué)校語文學(xué)科和大專院校中文系的有關(guān)課程,要講授新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策、任務(wù)和語言文字規(guī)范化知識(shí)。
